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探究改革开放前后两个历史时期辩证关系

时间:2019-10-17

  摘要:新中国成立70年来,中国共产党人始终坚持把马克思主义基本原理与中国实际和时代特征相结合,领导中国人民建立中华人民共和国,建立社会主义制度,开启社会主义建设,实行改革开放,使近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。新中国70年是一个接力探索的持续过程和统一整体,改革开放前的社会主义实践探索为改革开放后的快速发展奠定基础、积累条件、提供经验,改革开放后的社会主义实践探索是对改革开放前实践探索的坚持、改革和发展。只有正确认识改革开放前后两个历史时期的辩证关系,才能科学理解和评价新中国70年来的历史成就,真正坚持和发展中国特色社会主义。

  关键词:新中国70年; 改革开放前; 改革开放后; 中国特色社会主义;

  新中国成立70年来,中国共产党人始终坚持把马克思主义基本原理与中国实际和时代特征相结合,领导中国人民建立中华人民共和国,建立社会主义制度,开启社会主义建设,实行改革开放,使近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。然而,走得再远,也不能忘记来时的路,认真总结历史经验,能够更加坚定自信地走向未来。中国共产党领导中国人民进行社会主义建设,经历了改革开放前后两个历史时期。这两个历史时期既相互区别又内在联系,本质上是统一的,都是中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际和时代特征相结合,为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴而进行的艰辛探索。新中国成立以来的70年是一个接力探索的持续过程和统一整体,改革开放前的社会主义实践探索为改革开放后的快速发展奠定基础、积累条件、提供经验,改革开放后的社会主义实践探索是对改革开放前实践探索的坚持、改革和发展。只有正确认识和把握改革开放前后两个时期的辩证关系,才能科学理解和评价新中国成立70年来的历史成就,真正坚持和发展中国特色社会主义,保证中国特色社会主义道路始终沿着正确方向前进。

改革开放

  一、改革开放前的社会主义实践探索为改革开放后的快速发展积累条件

  1949年迎来了新民主主义革命的伟大胜利,中国共产党团结带领中国人民推翻了"三座大山",摆脱了民族压迫和阶级剥削,建立了新中国。以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人把马克思主义基本原理与中国革命实际相结合,认为中国革命必须分两步走,第一步是新民主主义革命,第二步是社会主义革命,前途是社会主义制度。新中国成立之后,在中国共产党领导下,中国人民进行了轰轰烈烈的社会主义革命,完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,把以生产资料私有制为主体的新民主主义社会改造成以生产资料公有制为主体的社会主义社会。社会主义制度的确立是中国历史上发生的最深刻、最伟大的社会变革,为当代中国的一切发展奠定了根本的政治前提和制度基础。

  新中国成立之初,生产力发展水平和科学技术水平还比较落后,毛泽东曾经说:"现在我们能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壶,能种粮食,还能磨成面粉,还能造纸,但是,一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。"[1]工业化建设成为摆在中国人面前的新课题。在经济文化比较落后的国家建设社会主义是个新事物,没有成例可循。苏联是世界上第一个社会主义国家,在经历了几十年社会主义建设后积累了一些经验,中国当时社会主义建设也只有苏联模式和经验可以借鉴。在新中国成立两个月后,毛泽东就到苏联访问,寻求苏联的支持和帮助。在新中国成立初期,特别是国民经济和社会发展第一个五年计划期间,苏联在经济建设方面给了中国很大的援助。随着中国社会主义建设的持续展开,苏联模式中存在的问题逐步暴露出来,中国社会主义建设经历了"以苏为师"到"以苏为鉴"的转变。当时摆在中国共产党和中国人民面前的,除了苏联社会主义建设的实践经验,还有马克思主义关于社会主义建设的理论。如何把马克思主义理论与中国社会主义建设的具体实际相结合,针对中国特殊的国情探索出一条建设、巩固和发展社会主义的道路,是中国社会主义建设必须加以思考并且亟待解决的问题。毛泽东在谈到社会主义建设时表示:"解放后,三年恢复时期,对搞建设,我们是懵懵懂懂的。接着搞第一个五年计划,对建设还是懵懵懂懂的,只能基本上照抄苏联的办法,但总觉得不满意,心情不舒畅。"[2]面对苏联在社会主义建设中存在重工业、轻工业、农业比例失调,面对苏联高度集中的计划经济体制,面对苏联人民的生活水平长期得不到提高等问题,毛泽东强调,"像中国这样大的国家,应该'标新立异'",[3]要结合中国的实际情况探索适合中国国情的发展道路。

  1956年我国完成了对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造,确立了社会主义基本制度。党的八大提出,随着社会主义制度在我国的确立,资产阶级和无产阶级的矛盾已经不是社会主要矛盾,我国社会主要矛盾转变为人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,转变为人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。党的八大对当时我国社会主要矛盾的分析判断是正确的。但1956年是一个多事之秋,在国际上,苏共二十大召开,赫鲁晓夫作秘密报告,完全否定斯大林带领苏联人民取得的社会主义革命和建设的历史成就,并且对斯大林进行人身攻击,引发了波兹南事件、匈牙利事件等一系列社会主义国家的危机事件。在国内,由于在社会主义改造过程中生产关系的调整改变过快、形式过于简单划一等问题,积累了一些社会矛盾,经济方面的表现是在城市中出现供求关系的失衡,人民的基本生活品需求得不到及时满足;政治上受到苏共二十大后一些发达资本主义国家对社会主义制度进行攻击的影响,国内一些不明真相或受到资本主义蛊惑的力量借机闹事。反思这些事件之后,以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人开始摆脱苏联模式的束缚,尝试探索适合中国国情的社会主义建设道路。"一九五六年四月,在中央政治局扩大会议上,毛泽东同志曾经说过,我认为最重要的教训是独立自主,调查研究,摸清本国国情,把马克思列宁主义的基本原理同我国革命和建设的具体实际结合起来,制定我们的路线、方针、政策。民主革命时期,我们走过一段弯路,吃了大亏之后才成功地实现了这种结合,取得了革命的胜利。现在是社会主义革命和建设时期,我们要进行第二次结合,找出在中国进行社会主义革命和建设的正确道路。"[4]1956年毛泽东在中央政治局扩大会议上作了《论十大关系》的报告,1957年毛泽东在最高国务会议第十一次(扩大)会议上作了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的报告,这两个重要报告集中体现了改革开放前中国共产党人创造性地把马克思主义基本原理与中国社会主义建设具体实际相结合,独立自主地探索中国社会主义建设道路所作出的独立思考和独创性理论贡献。

  新中国成立之后,在由新民主主义社会向社会主义社会过渡的过程中,我们采取了生产关系变革方面的社会主义改造和生产力发展方面的工业化建设同时并举的具有中国特色的社会主义改造道路。在这个过程中,我国工业化建设取得了很大成就,有些成就直到今天还令中国人倍感骄傲和自豪,也为国际社会所称道。在改革开放前的实践探索中,我国建立起独立的比较完整的工业化体系和国民经济体系,为以后工业化和现代化建设奠定了物质基础、积累了物质条件。在实践成就方面,经济建设与新中国成立之前相比保持了比较快速的发展,独立的比较完整的工业体系和国民经济体系基本建立,从根本上扭转了新中国成立时工业化极其落后的状况。改革开放以后,我国能够实现快速发展的物质基础大部分都是改革开放前建设起来的。尤其是中国人依靠自己的力量独立研制出"两弹一星",取得了社会主义建设的历史性成就,大大提升了中国的国际地位。邓小平指出:"如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹,没有发射卫星,中国就不能叫有重要影响的大国,就没有现在这样的国际地位。"[5]改革开放前历史时期在理论探索方面的成就主要表现为:在根本指导思想上,提出社会主义建设必须符合本国国情,走自己的道路。在社会主义发展战略上,提出两个阶段的思想,即不发达的社会主义和比较发达的社会主义。在发展目标上,1964年在全国人大三届一次会议上提出要实现工业、农业、国防和科学技术现代化,为了实现这个目标,提出"两步走"的发展战略,即建立一个独立的比较完整的工业体系和国民经济体系,全面实施农业、工业、国防和科学技术的现代化;提出以农业为基础,以工业为主导,以农、轻、重为序的中国工业化发展道路;经济体制方面,提出"可以消灭资本主义,又搞资本主义","三个主体、三个补充"的思想等。在政治上,创立了社会主义社会矛盾学说和人民内部矛盾学说,认为社会主义社会存在的矛盾包括基本矛盾、主要矛盾、两类不同性质的矛盾,提出了正确处理人民内部矛盾的一系列原则、方针和方法等。在改革开放前的社会主义实践探索中,我们既有成功的经验,也有失误的教训。资本主义阵营与社会主义阵营的尖锐对立,苏共二十大暴露的问题,中国和苏联关系的跌宕起伏等,这些复杂的国际局势使改革开放前的中国特色社会主义道路探索充满艰辛、复杂和曲折。党的八大后中国社会主义建设出现曲折,社会主义探索出现了失误,政治上反右派斗争扩大化,经济上"大跃进",对社会主义建设存在急躁冒进的错误倾向,偏离了社会主义建设的客观规律,甚至出现了"文革"这样的全局性的严重错误。尽管改革开放前社会主义建设道路的探索是艰辛而曲折的,但其取得的巨大历史成就是不容抹煞的,"党在社会主义革命和建设中取得的独创性理论成果和巨大成就,为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础".[6]

  二、改革开放后的社会主义实践探索是对改革开放前实践探索的坚持、改革和发展

  新中国成立70年来,中国共产党人把马克思主义基本原理与中国具体实际和时代特征相结合,不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化,形成了马克思主义中国化的两大理论成果--毛泽东思想和包括邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想在内的中国特色社会主义理论体系,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系之间既一脉相承,又与时俱进。新中国70年来,经历了改革开放前后两个历史时期,这两个历史时期是紧密联系、不可分割的有机统一整体。

  改革开放前进行的艰辛探索,既有成功的经验,也有失误的教训。科学总结改革开放前实践探索的经验教训,是正确开启中国特色社会主义历史新征程的前提和基础。在毛泽东逝世之后,如何科学评价毛泽东的历史功绩和毛泽东思想的科学价值,当时就存在来自"左"、右的两种错误倾向。一些人受"文革"的思想禁锢,走不出教条主义的思想误区,主张"两个凡是";而另一些人假借解放思想之由,搞历史虚无主义和资产阶级自由化,否定毛泽东的历史功绩和毛泽东思想的科学价值。针对"两个凡是"的"左"的错误倾向,以邓小平同志为主要代表的中国共产党人强调解放思想、实事求是的重要性,旗帜鲜明地支持真理标准问题的大讨论,明确了实践是检验真理的唯一标准。党的十一届三中全会重新确立了解放思想、实事求是的思想路线,结束了以阶级斗争为纲、无产阶级专政下继续革命的错误理论和实践,把党的工作重心调整到社会主义现代化建设上来,拉开了改革开放的历史序幕。针对拨乱反正过程中存在的否定毛泽东的历史功绩和毛泽东思想的科学价值的历史虚无主义思潮与资产阶级自由化的右的错误倾向,以邓小平同志为主要代表的中国共产党人强调坚持四项基本原则的极端重要性,旗帜鲜明地反对历史虚无主义思潮和资产阶级自由化错误倾向。1981年,党的十一届六中全会通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,全面客观科学公正地评价了毛泽东的历史功绩和毛泽东思想的科学价值,使全党全国人民思想统一、重整旗鼓、形成合力,大刀阔斧地进行改革开放和社会主义现代化建设事业。

  改革开放40多年来,中国共产党人科学总结改革开放前社会主义建设的历史经验,继续社会主义道路探索,成功探索出中国特色社会主义道路。以邓小平同志为主要代表的中国共产党人团结带领人民解放思想、实事求是,进行了艰苦卓绝地探索,成功探索出一条适合中国国情的社会主义建设道路。从1978年党的十一届三中全会开启改革开放到党的十二大提出建设有中国特色社会主义道路,从党的十三大提出社会主义初级阶段理论到党的十四大提出建立社会主义市场经济体制,在这个过程中,以邓小平同志为主要代表的中国共产党人勇立改革潮头、敢于实践、锐意进取、善于创新,科学总结实践经验,既将成功经验上升为理论,又用新的理论指导实践,形成了一系列中国特色社会主义重要理论,如社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社会主义市场经济理论、社会主义民主法治论、社会主义精神文明论、"一国两制"论等。

  科学总结历史经验,不断推进实践基础上的马克思主义理论创新,是改革开放和中国特色社会主义成功的重要法宝。邓小平指出:"世界形势日新月异,特别是现代科学技术发展很快。现在的一年抵得上过去古老社会几十年、上百年甚至更长的时间。不以新的思想、观点去继承、发展马克思主义,不是真正的马克思主义者。"[5]并且强调:"我们冷静地分析了中国的现实,总结了经验,肯定了从建国到一九七八年三十年的成绩很大,但做的事情不能说都是成功的。……但问题是什么是社会主义,如何建设社会主义。我们的经验教训有许多条,最重要的一条,就是要搞清楚这个问题。"[5]党的十四大报告在总结改革开放和中国特色社会主义建设取得伟大成就的原因时指出:"我们党所以能够取得这样的胜利,根本原因是在十四年的伟大实践中,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,逐步形成和发展了建设有中国特色社会主义的理论。"[9]邓小平为创立中国特色社会主义理论作出了重要贡献,被誉为改革开放的总设计师,他思想解放、实事求是,敏锐把握国内外局势和我国发展的契机,尊重人民群众的实践和创造,并且依靠人民群众擘画了中国特色社会主义发展的宏伟蓝图,探索出社会主义建设的正确道路,开辟了马克思主义基本原理与中国实际相结合的新境界。1997年党的十五大报告明确指出:"实践证明,作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论,是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。"[10]

  以江泽民同志为主要代表的中国共产党人谨遵邓小平"要聚精会神地抓党的建设"[5]的政治嘱托,团结带领中国人民进行新的探索,深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的新认识,形成了"三个代表"重要思想。中国特色社会主义进入新阶段,以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人根据新的发展要求,面对中国的发展不平衡、资源浪费严重、贫富差距拉大、环境污染等发展中出现的突出问题,提出了以人为本、全面协调可持续的科学发展观,深刻回答了新形势下"实现什么样的发展、怎样发展"等重大问题。

  党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,团结带领全党全国各族人民,紧紧围绕实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦,坚持和发展中国特色社会主义,全面审视国际国内新的形势,通过总结实践、展望未来,深刻回答了新时代"坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义"这个重大时代课题,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持统筹推进"五位一体"总体布局、协调推进"四个全面"战略布局,坚持稳中求进工作总基调,对党和国家各方面工作提出一系列新理念新思想新战略,推动党和国家事业发生历史性变革、取得历史性成就,中国特色社会主义进入了新时代。[6]习近平新时代中国特色社会主义思想作为当代中国马克思主义、21世纪马克思主义,为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴中国梦、实现人民对美好生活的向往提供了基本遵循和行动指南,也为推动构建人类命运共同体、促进人类和平与发展事业贡献了中国智慧和中国方案。

  三、科学认识改革开放前后两个历史时期辩证关系的方法论原则

  "正确处理改革开放前后两个历史时期的关系,不只是一个历史问题,更主要的是一个政治问题。"[13]只有坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观与方法论,才能正确认识改革开放前后两个历史时期的辩证关系。

  1. 坚持实事求是的方法论

  马克思主义认为,社会存在决定社会意识,要求人们看问题要坚持一切从实际出发、实事求是,从发展变化着的客观实际出发进行具体问题具体分析,而不能从抽象的原则出发。只有坚持实事求是的科学方法论,全面客观地分析问题,才能科学把握事物的本质,获得真理。在探索人类社会发展规律的过程中,德国思辨哲学和空想社会主义是从抽象的原则或者抽象的人性出发,因而不能科学揭示人类社会发展规律。马克思则走向历史的深处,把现实的个人作为研究人类社会发展规律的出发点,把对人类社会规律的认识奠定在物质资料生产和感性实在的现实生活基础之上,解开了人类社会发展之谜,科学揭示了人类社会发展的规律。实事求是是科学探寻真理的前提和基础,偏离了实事求是的方法论和科学精神也就是偏离了对事物本质的正确认识,正确认识共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律是如此,正确认识改革开放前后两个时期的辩证关系也是这样。

  只有坚持实事求是的原则,把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合,才能开辟中国特色社会主义建设的正确道路。在探索中国社会主义建设规律的过程中,我们经历了走苏联的路到走自己的路的过程,这个过程充满艰辛曲折,但最终找到了一条适合中国国情、实现中华民族伟大复兴的正确道路。也是在经历了这个曲折发展之后,我们才更深刻地认识到实事求是的重要性。虽然改革开放前的实践探索经历了曲折,但认真吸取历史的经验教训,能够为中国特色社会主义发展提供警示和借鉴。列宁指出:"设想世界历史会一帆风顺、按部就班地向前发展,不会有时出现大幅度的跃退,那是不辩证的,不科学的,在理论上是不正确的。"[14]毛泽东指出:"对于建设社会主义的规律的认识,必须有一个过程。必须从实践出发,从没有经验到有经验,从有较少的经验,到有较多的经验,从建设社会主义这个未被认识的必然王国,到逐步地克服盲目性、认识客观规律、从而获得自由。"[2]邓小平指出:"过去的成功是我们的财富,过去的错误也是我们的财富。我们根本否定'文化大革命',但应该说'文化大革命'也有一'功',它提供了反面教训。"[5]习近平总书记强调:"我们党领导人民进行社会主义建设,有改革开放前和改革开放后两个历史时期,这是两个相互联系又有重大区别的时期,但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。中国特色社会主义是在改革开放历史新时期开创的,但也是在新中国已经建立起社会主义基本制度、并进行了20多年建设的基础上开创的。"[17]只有坚持实事求是的认识论和方法论,才能客观科学地揭示改革开放前后两个历史时期的辩证关系,才能看到改革开放前后两个时期是密切联系、不可分割的有机统一整体。坚持实事求是的原则,就是结合中国的实际情况解决中国的问题,新民主主义革命如此,社会主义改造如此,社会主义建设和改革如此,科学评价中国的发展成就、发展道路如此,科学认识和评价改革开放前后两个历史时期的辩证关系也要这样。

  2. 坚持整体的评价观

  恩格斯强调:"世界不是既成事物的集合体,而是过程的集合体。"[18]在科学认识改革开放前后两个历史时期的辩证关系上,必须坚持辩证唯物主义整体世界观和过程思维,坚持用连续性和阶段性相统一的整体思维来科学认识和评价新中国70年来的历史成就。改革开放前后两个历史时期的辩证关系,是一个一脉相承、与时俱进的过程关系。改革开放前后两个历史时期是中国社会主义发展的两个历史阶段,本质上是一致的,都坚持马克思主义基本原理与中国实际和时代特征相结合,都坚持以人民为中心的价值理念,都坚持以实现中华民族伟大复兴为价值目标,都是中国共产党人团结带领全国各族人民的集体创造和集体智慧。

  历史的发展是阶段性与连续性相统一的过程。马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中指出:"历史的每一阶段都遇到一定的物质结果,一定的生产力总和,人对自然以及个人之间历史地形成的关系,都遇到前一代传给后一代的大量生产力、资金和环境,尽管一方面这些生产力、资金和环境为新的一代所改变,但另一方面,它们也预先规定新的一代本身的生活条件,使它得到一定的发展和具有特殊的性质。"[19]在《给安年科夫的信》中,马克思说:"人们不能自由选择自己的生产力--这是他们的全部历史的基础,因为任何生产力都是一种既得的力量,是以往的活动的产物。可见,生产力是人们应用能力的结果。"[18]习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话中强调:"建成社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴,是一场接力跑,我们要一棒接着一棒跑下去,每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩。"[6]中国近代以来的两大历史任务是实现民族独立和人民解放,实现国家富强和人民幸福,中国共产党肩负起两大历史任务,一代接着一代干。以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人领导中国人民实现了民族独立和人民解放,使中华民族和中国人民站起来了;以邓小平同志为主要代表的中国共产党人,以江泽民同志为主要代表的中国共产党人,以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人,在民族独立和人民解放的基础上领导中国人民进行中国特色社会主义建设的接力探索,通过改革开放使得中华民族和中国人民富起来了;以习近平同志为主要代表的中国共产党人继续高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持和发展中国特色社会主义,带领中华民族和中国人民使中国特色社会主义进入新时代,使得中华民族和中国人民强起来了。中国革命、建设、改革每个阶段的成就都对后一个阶段发展具有重要的基础作用和促进作用,没有新民主主义革命,无法实现民族独立和人民解放;没有社会主义革命,无法找到民族复兴、人民幸福的正确道路;没有社会主义建设的初步探索和取得的历史成就,无法取得现在的国际地位;没有改革开放和新时代的发展,无法实现走近世界舞台中央和强起来的目标。因此,我们要看到中国特色社会主义发展是阶段性与连续性的辩证统一,要看到中国共产党人带领中国人民进行的实践探索是实现中华民族伟大复兴一以贯之的不懈追求,既要看到局部,更要看到整体;既要看到阶段性成就,更要看到连续性;既要看到中国特色社会主义的现阶段目标,更要看到共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的辩证统一,看到实现共产主义的远期目标。

  3. 坚持以人民为中心的立场

  是否主张人民群众是历史的创造者和社会实践的主体,是历史唯物主义与历史唯心主义的分水岭;是否始终站在最广大人民的立场上、承诺并且实际践行全心全意为人民服务的根本宗旨,是判断无产阶级政党与其他政党的试金石。对于社会历史的主体和发展动力问题,马克思、恩格斯曾矫正了德国古典哲学家和青年黑格尔派本末倒置的唯心主义历史观,走向历史的深处,从物质资料生产实践出发,深刻论述了人民群众是历史创造者的思想。马克思主义认为,人民群众是历史的创造者,要站在人民的立场看问题。同一个事物,立场不同、角度不同,得出的观点和结论就会不同。正确认识改革开放前后两个历史时期的关系,要坚持正确的政治立场即人民立场,坚持以人民评价为最高标准。金杯银杯不如老百姓的口碑。历史是人民群众创造的,新中国70年的历史是由人民群众书写的,也是由人民群众评价的,正如习近平总书记强调指出的:"时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人。"[22]人民群众的评价是最客观、最公正、最权威的评价,人民群众的欣赏是最大的奖赏。中国共产党是马克思主义政党,人民性是马克思主义最鲜明的品格,全心全意为人民服务是中国共产党人的根本宗旨。

  中国共产党是伟大的马克思主义政党,"党性和人民性从来都是一致的、统一的,除了国家、民族、人民的利益,没有任何自己的特殊利益".[13]站在人民的立场看问题是中国共产党一贯的立场,为人民谋利益是马克思主义政党的初心和始终不渝的追求。站在人民的立场看问题,就能够把握历史发展的脉络,遵循历史发展的规律,不断推动社会往前发展。如果离开人民立场,站在个人或者少数利益集团立场上看问题,把改革开放前后两个历史时期对立起来,对其中某个阶段吹毛求疵,只关注或者放大其中的某个短板或失误,必然不能客观全面认识和客观把握新中国70年来的整体成绩及其两个阶段的特殊贡献,只能一叶蔽目,走入历史虚无主义的误区。立场决定评价观点和结论,只有站在人民的立场上对新中国70年的历史发展进行科学认识和合理评价,正确认识和把握改革开放前后两个历史时期的辩证关系,才能科学认识和把握新中国成立70年来的历史成就,真正坚持和发展中国特色社会主义,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

  参考文献
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